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Descrição
SE PUDESSE EU COMPRAVA A MOCIDADE
NEM QUE FOSSE PAGANDO À PRESTAÇÃO.
Meu passado foi bem aproveitado
Tive força, vigor e sensatez...
Eu contava feliz a cada mês
Doze moças que havia namorado.
Hoje em dia ninguém vejo ao meu lado,
Meu futuro ficou sem direção.
Quando vem essa tal recordação
Eu suspiro dizendo com saudade:
“Se pudesse eu comprava a mocidade
Nem que fosse pagando à prestação”.
Assisti sorridente a cada cena
Todo o filme da minha juventude,
A beleza se fez minha virtude
Quando tinha ao meu lado Madalena.
No meu peito restou essa Safena
Não é musa pra ter no coração,
Porém ter é sinal de obrigação
Se quiser pouco mais longevidade,
Se pudesse eu comprava a mocidade
Nem que fosse pagando à prestação.
Quando moço não quis saber de estudo,
Permiti que o meu tempo fosse vago.
Hoje vejo que o tempo fez estrago...
Tornou nada o meu tempo (ou quase tudo).
Desse tempo o punhal pontiagudo
Fez sangrar sem dar valorização,
Pois quem tinha esse dom jogou no chão,
E eu falei para o tempo: “Majestade,
Se pudesse eu comprava a mocidade
Nem que fosse pagando à prestação”.
Mas passado não volta nunca mais,
O que é bom pouco a pouco se dissolve...
Pega o tempo, carrega e não devolve
Deixa claro cumprindo os seus ‘sinais’.
Eu sou contra essas leis universais...
Deveria pra cada cidadão
Existir outra chance, aí então
Ele iria escrever com mais vontade:
“Tô comprando de volta a mocidade
Nem que seja pagando à prestação”.
Poeta Felipe Júnior
(Esta poesia se encontra no CD 'Na Boleia da Rima e do Riso')
- De volta à Mocidade.mp3
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cordel | literatura | poesia | poesia matuta
Sistema de Origem
PENC
Autor/a
Descrição
Poeta cordelista e declamador nascido em Patos-PB e criado no Berço Imortal da Poesia, São josé do Egito-PE. É, atualmente, Diretor Executivo da União dos Cordelistas de Pernambuco - UNICORDEL e Vice-Presidente da União Brasileira dos Escritores - UBE/PE. Formado em Filosofia pela Universidade Católica de Pernambuco, redide em Recife-PE e atua como professor em vários colégios. Além do seu trabalho, promove recitais, debates, palestras e oficinas sobre a poesia popular e a Literatura de Cordel nas escolas.
